miércoles, 28 de octubre de 2009

Como la Historia une a los jóvnes

Bajo este título tan peculiar, Como la Historia une a los jóvenes, un grupo de alumnos de 2ºH han realizado un documental sobre la civilización maya. Un trabajo donde se convina la investigación histórica con el manejo de las nuevas tecnologías.
Tanto el documental como el trailer previo pueden verse a traves de la red pinchando aquí y aquí.

Los autores del trabajo:

Gornik


Lukasz


Szymon

Maks


Jan

Excursión a Praga

El pasado fin de semana estuvimos de viaje en la cercana Praga con el grupo de 1ºH. Os dejo una foto de nuestra excursión.

martes, 27 de octubre de 2009

Grupo de teatro

La Consejería de Educación organiza anualmente un concurso de teatro en lengua castellana para los alumnos de las secciones bilingües en Polonia. En el Liceo de Wroclaw estamos ya preparando nuestra representación. Esta vez nos lanzaremos a escena con el Tragaluz de Antonio Buero Vallejo. La cita será a finales de enero en Varsovia.



Suerte y mucha mierda a todos los participantes

viernes, 23 de octubre de 2009

Video-conferencia con el escritor Roberto Montero Glez

Los alumnos de 3H han tenido la oportunidad de realizar una video-conferencia con el escritor Roberto Montero Glez, autor de la novela Pólvora Negra que se ambienta en el periodo histórico de la Restauración Borbónica.

El escritor Roberto Montero

Gracias a las nuevas tecnologías hemos podido tener presente en el aula, aunque solo fuese de manera virtual, a este escritor con él que los alumnos han podido mantener un diálogo sobre su novela, galardonada con el Premio Azorín 2008, y otros aspectos del oficio de escritor.

jueves, 22 de octubre de 2009

En busca del fuego en Polonia

Hace unas semanas los alumnos de 1ºH del Liceo IX de Wroclaw tuvieron la oportunidad de ver en directo como los primeros habitantes de la Península Ibérica fueron capaces de conseguir el fuego. Juntos nos dimos cuenta que quizás no era tan fácil como parecía.

Esparto para el fuego


El nido

Elemento acelerante para nuestro fuego

Anea para nuestro nido


Madera para hacer fuego, ¿pero cómo?


Dificil solo con las manos


Mas fácil con el arco


¿Cómo proteger la mano izquierda?


Fricción


La pequeña brasa


Solpar para avivar la llama

¡¡¡¡El fuego!!!



Los alumnos de 1H

La Contrarreforma

miércoles, 21 de octubre de 2009

domingo, 18 de octubre de 2009

Esquemas sobre la Historia de Roma


Esquema celtas e íberos

La Dama de Elche

La Dama de Eleche es una de las obras claves de la escultura íbera. Cronológicamente podemos situarla en torno al siglo V A.C.

A pesar del enigma sobre su significado se la considera diosa protectora de la vida, la fecundidad y la agricultura.Es la versión íbera de la Demeter griega y su equivalente fenicio. Todos ellos hacen referencia a la Gran Diosa Madre del mediterráneo

La Prehistoria en un esquema

lunes, 12 de octubre de 2009

¿Cómo sería la escuela perfecta?

Es una de las cuestiones que nos hemos planteado en clase con los alumnos de 3ºH. ¿Cómo sería para ti la escuela ideal?


Coincidiendo con el aniversario de la condena a muerte y ejecución del pedagogo libertario Francisco Ferrer Guardia, nuestras clases de Historia de España nos han llevado a conocer la experiencia educativa de la Escuela Moderna. En ella chicos y chicas estudiaban conjuntamente, algo inédito para la época, se inculcaba en los alumnos el sentido crítico y la búsqueda de la libertad.

Hemos aprovechado el aniversario de la muerte de Ferrer para realizar un debate sobre cómo imaginan los alumnos la escuela perfecta. A continuación podréis leer algunos de los testimonios redactados por los propios estudiantes:

“Los exámenes son buena idea para evaluar pero solo cuando los alumnos saben de que va a ser el examen y cuando tiene mucho tiempo para estudiar. La educación física no debería ser evaluada. Es muy importante tener muchas clases prácticas y no solo teóricas”

Julia Trzcinska 3ºH


“Los profesores tendrían que enseñar a los alumnos con mucha pasión”

Marta Zukowska 3ºH


Sería interesante que tanto los alumnos como aquellos profesores que desde España o Polonia seguís profeshispanica aportaseis vuestro grano de arena al debate.

domingo, 11 de octubre de 2009

Video-conferencia con Atapuerca

Aprovechando las nuevas tecnologías de la comunicación realizamos una video-conferencia con miembros del equipo de divulgación del yacimiento de Atapuerca.

Los alumnos aprovecharon esta conexión con la burgalesa Sierra de Atapuerca para poder plantear sus cuestiones a dos arqueólogos de uno de los yacimientos más importantes de Europa.

Arte prehistórico en el aula

¿Cómo realizarían sus pinturas los artistas prehistóricos de la Cueva de Altamira? ¿Qué materiales emplearon para realizar sus obras milenarias?


Esta y otras preguntas fueron las planteadas a los estudiantes de 1ºH Y 2ºH cuando nos adentramos en las expresiones artísticas de la Prehistoria. Con esta actividad práctica los alumnos plasmaron sus manos in situ en el aula de la misma manera los artistas paleolíticos. Gracias al efecto venturi pudimos comprobar como funcionaba el aerógrafo paleolítico.


Una pregunta quedó pendiente por resolver ¿Qué significan esas manos que acompañan a las pinturas paleolíticas?


Curso Escolar 2009/20010

Comienza un nuevo curso escolar en la Sección Bilingüe del Liceo IX de Wroclaw. En este nuevo curso profeshispanica continuará funcionando como blog de aula donde los alumnos podréis acceder a información sobre la materia de Geografía e Historia y Español Lengua Extranjera.


Pero en este curso nuestro blog nos servirá también para realizar actividades interactivas y otra serie de novedades que iréis conociendo.

SUERTE CON EL NUEVO CURSO