Con esta aplicación en líneas podéis practicar vuestros conocimientos sobre la Europa de Napoleón y el posterior periodo de la Restauración.
viernes, 1 de diciembre de 2017
miércoles, 15 de noviembre de 2017
La sociedad estamental
Acabamos de iniciar el TEMA 2 referido a La Europa feudal. A través de estas aplicaciones podréis practicar con los conceptos que estamos estudiando sobre las características de la sociedad feudal.
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lunes, 6 de noviembre de 2017
La Revolución Francesa
La Revolución Francesa es el acontecimiento histórico con el que se pondrá fin al Antiguo Régimen y marcará el inicio de la Edad Contemporánea. A través de esta aplicación podréis repasar los contenidos que hemos abordado en este tema.
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Historia,
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martes, 10 de octubre de 2017
Los reinos germanos
En nuestras clases de 2º ESO de Historia hemos comenzado ya con EL INICIO DE LA EDAD MEDIA. A través de esta aplicación podéis acceder al crucigrama sobre los reinos germanos y repasar algunos de los conceptos vistos en clase.
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La población: aplicaciones en línea para practicar los conceptos
A través de estas aplicaciones los alumnos de 3º ESO podéis repasar los conceptos del sobre el tema de LA POBLACIÓN que hemos visto hasta ahora en clase:
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jueves, 5 de octubre de 2017
Comienza el curso en el IES Comuneros de Castilla
Hace ya algunas semanas que ha comenzado el curso escolar. Un nuevo curso y un nuevo reto docente por delante, esta vez en el IES Comuneros de Castilla en Burgos.
Profeshispanica será una de las herramientas que durante este nuevo curso utilizaremos en el aula para nuestras clases de Geografía en 3º de ESO e Historia en 2º y 4º de ESO. En este blog podréis encontrar tanto el material didáctico como muchas de las actividades multimedia que iremos realizando.
jueves, 29 de junio de 2017
El cómic de la Cultura Clásica
En esta entrada tenéis una pequeña selección de los trabajos de cómic que hemos realizado en la recta final de este curso 2016-2017 que se acaba ya de terminar. Estas historietas, realizadas por alumnos de los grupos A, B y C de 2º de ESO del IES Pintor Luís Sáez, nos adentras en la estructura urbana de la ciudades del mundo clásico sin olvidarse de los juegos y espectáculos de la antigüedad.
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lunes, 24 de abril de 2017
Proyecto La Flora: del olimpo de los dioses a las calles de Burgos
Vamos a realizar un nuevo proyecto de investigación en nuestra asignatura de Cultura Clásica para 2º ESO. Esta vez tendremos que investigar sobre la escultura de La Flora en Burgos, una de las pocas estatuas mitológicas que existen en nuestra ciudad. Como TAREA FINAL tendréis que realizar un montaje audiovisual en el que se resuman los diferentes apartados de vuestra investigación. Tenéis a vuestra disposición todas las instrucciones para realizar este proyecto en la imagen interactiva que figura más abajo.
En clase hemos tenido la oportunidad de leer un texto del escritor burgalés Óscar Esquivias en el que el autor realiza una descripción de cómo era esta plaza en su niñez. Os dejo también el audio de la entrevista mantenida con Óscar Esquivias donde podréis encontrar información que os resultará muy útil para abordar la TAREA FINAL que tenéis que realizar en este proyecto.
ACTUALIZADO: Aquí tenéis uno de los trabajos audiovisuales realizados sobre la escultura de la Flora en Burgos por los alumnos de Cultura Clásica de 2º ESO. A disfrutar esta animación del Draw my life de la escultura de la Flora ...
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miércoles, 19 de abril de 2017
Las legiones romanas
Hemos empezado ya el TEMA 7 donde vamos a estudiar el ejército y la guerra en el mundo antiguo. Ninguna civilización en la Antigüedad produjo una maquinaria de guerra semejante a las legiones romanas. A través de estas aplicaciones podrás repasar cómo era su armamento e indumentaria así como el tipo de tropas que componían cada legión.
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domingo, 26 de marzo de 2017
Etapas de la Historia de Roma: creamos un mapa mental
Vamos a realizar un nuevo proyecto que consiste en la elaboración de un mapa mental sobre las ETAPAS DE LA HISTORIA DE ROMA que estamos estudiando en esta Unidad 6 titulada Política y Ciudadanía. Para ello utilizaremos la aplicación mindomo, que es una herramienta que nos permite crear mapas mentales a partir de una plantilla previa.
Al pinchar en las imágenes estás se harán más grandes
Para facilitaros la tarea, podréis acceder a un vídeo tutorial para aprender a manejar esta aplicación a través del este enlace. Tenéis también a vuestra disposición la siguiente presentación que os explica cómo guardar y compartir vuestro mapa metal, así como cuándo (lunes 3 de abril de 2017) entregar el trabajo y cómo se evaluará (un punto extra en el siguiente examen).
IMPORTANTE: Antes de enviar el mapa conceptual tenéis que aseguraros que habéis hecho público vuestro trabajo. Para ello seguid las instrucciones que figuran en la presentación.
IMPORTANTE: Antes de enviar el mapa conceptual tenéis que aseguraros que habéis hecho público vuestro trabajo. Para ello seguid las instrucciones que figuran en la presentación.
martes, 21 de marzo de 2017
Política y ciudadanía: la democracia en Atenas
Acabamos de comenzar el TEMA 6: Política y ciudadanía, donde conoceremos las formas de gobierno que existían en la Antigüedad. En este vídeo vamos a recordar algunos de los rasgos más destacados de la democracia en la antigua Atenas para después, con el juego, conocer el origen etimológico de algunos de los términos que hoy se usan en política...palabra que proviene del término griego polis.
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jueves, 16 de marzo de 2017
La Gymkana QR del Camino de Santiago
Durante la Semana Cultural del IES Pintor Luis Sáez, que se celebrará del 20 al 24 de marzo, los alumnos de 2º de ESO participaréis en una gymkana sobre el Camino de Santiago. Como hemos explicado en clase, en grupos de peregrinos tendréis que ir superando los retos que os vayáis encontrando. Tendréis que ir buscando las flechas amarillas escondidas por todo el instituto donde figurarán los códigos QR que os ayudarán a superar cada reto. ¡Mucho ánimo, y buen camino!
viernes, 10 de marzo de 2017
Las termas en Roma
En el mundo romano las termas, además de su función puramente higiénica, servían también para practicar gimnasia y como lugar donde se desarrollaba la vida social de los ciudadanos. Os presente a continuación este breve vídeo sobre las termas construidas en Roma por el emperador Caracalla. Con el juego que tenéis a continuación podréis recordar el nombre de los distintos espacios que un romano podría encontrar en las termas.
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Roma
domingo, 19 de febrero de 2017
Proyecto "Los Trabajos de Hércules"
Como ya sabéis, nos hemos embarcado en un nuevo proyecto en nuestras clases de Cultura Clásica, esta vez en relación con Los Trabajos de Hércules. Cada grupo deberá elegir uno de los doce trabajos realizados por el héroe griego y, una vez leído el texto, exponer al resto de la clase una presentación en la que se explique el trabajo elegido a través de la aplicación Nearpod.
Aquí os dejo la presentación que utilizamos en clase para presentar el tema y exponer en qué consiste el proyecto. A continuación tenéis a vuestra disposición también un tutorial para familiarizaros con esta aplicación que, como ya sabéis, permite introducir materiales multimedia y actividades a modo de juego.
Con este proyecto tenéis la oportunidad de enfrentaros a un nuevo reto y convertiros en auténticos diseñadores de contenidos multimedia. Además podréis aprender de forma divertida muchas cosas sobre la siempre apasionante mitología griega. Recordad que la fecha de entrega del proyecto es el jueves 2 de marzo.
¡Ánimo y a por el "trabajo"!
¡Ánimo y a por el "trabajo"!
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lunes, 6 de febrero de 2017
Representando el ritual de boda romano "confarreatio"
Vamos a tratar de representar en clase el ritual de boda romano llamado confarreatio. Para ellos nos dividiremos los papeles y actuaremos para el resto de compañeros. Recordar que en muchas lenguas, entre ellas el ingles, jugar y actuar se expresan con el mismo verbo. La siguiente presentación y los juegos que tenéis a continuación nos ayudarán a definir los términos en latín que indican los personajes y las partes importantes del ritual de boda romano confarreatio. ¿Estáis listos para empezar?
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