jueves, 21 de octubre de 2010

Intercambio cultural "virtual" con alumnos de Bachillerato en Benalmádena

Esta mañana los alumnos de 3ºH han tenido la posibilidad de llevar a cabo una video-conferencia con alumnos de 1º de Bachillerato de un instituto de Benalmádena. Una forma interesante de realizar un intercambio cultural entre jóvenes de distintos países que tienen el común denominador de estudiar Historia de España.


A pesar de las dificultades técnicas, los alumnos han tenido la posibilidad de intercambiar impresiones a cerca de sus respectivas culturas gracias a una actividad que ha resultado verdaderamente sorprendente.


Wroclaw: ¿Sabéis alguna palabra en polaco?
Benalmádena: ¿sabéis lo que significa quillo?
Wroclaw: ¿Y qué hecéis para divertiros los jóvenes en España?
Benlamádena: Pues lo mismo que en Polonia...
Estas y otras preguntas nos han llevado a la conclusión que, por encima de tópicos y esterotipos, los jóvenes son muy parecidos en cualquier país de Europa.


Desde el Liceo Bilingüe de Wroclaw mandamos un fuerte abrazo al profesor Daniel Romero Chamorro y a sus alumnos de Bachillerato.

miércoles, 20 de octubre de 2010

Pintura prehistórica en el aula 46

Prosiguiendo con nuestra unidad de la prehistoria en la Península Ibérica nos hemos sumergido de lleno en las pinturas rupestres de la Cueva de Altamira.Junto a estas pinturas que datan del paleolítico superior suelen aparecer manos humanas pintadas en negativo.

¿Cómo los humanos de hace 15.000 años pudieron realizar estas manos? Pues con un aerógrafo paleolítico, efectivamente.


Como ya hicimos el curso pasado, en el aula hemos tratado de llevar a cabo el experimento y algunos alumnos han tenido la oportunidad de dejar marcada su mano para la posteridad.


Hemos podido comprobar como nuestros antepasados Homo Sapiens del norte de la Península fueron capaces s de utilizar el efecto venturi y así marcar sus manos como esta mañana han hecho los alumnos.



En clase también nos preguntamos cómo dieron con este fenómenos físico (¿sabrían algo de física o matemáticas?) pero eso son preguntas para las que no tenemos respuesta. Quizá algún lector de profeshispanica nos pueda echar una mano (nunca mejor dicho).

martes, 12 de octubre de 2010

El pucherazo y el caciquismo en la España de la Restauración

La España de la Restauración borbónica (1874-1931) estuvo aquejada por una serie de problemas congénitos como el denominado pucherazo, modelo de fraude electoral que manipulaba el turno de partidos impulsado por la actuación de los caciques.A continuación os presento algunas caricaturas que nos pueden ayudar a entender este agitado periodo.





lunes, 11 de octubre de 2010

La revolución neolítica

Hace unos 7.000 años aproximadamente aparecieron en la Península Ibérica las primeras comunidades neolíticas. En ellas se domesticaron animales y plantas produciendo alimentos (agricultura y ganadería), junto con ellos aparecieron también los primeros objetos de cerámica.

La práctica de la agricultura propicio el sedentarismo y con ello surgieron las primeras sociedades estables (poblados). A continuación tenéis algunos esquemas que os pueden ayudar a comprender el neolítico. Al pinchar sobre ellos la imagen se hace más grande.

domingo, 10 de octubre de 2010

viernes, 8 de octubre de 2010

Video-conferencia con Atapuerca desde el yacimiento de la Gran Dolina

Por segundo año consecutivo hemos realizado una video-conferencia con miembros del Equipo de Investigación de Atapuerca. Pero en esta ocasión desde la sierra burgalesa nos propusieron superar la experiencia anterior llevando a cabo la conexión nada más y nada menos que desde el mismo yacimiento de la Gran Dolina.


Los alumnos han podido seguir las explicaciones del tandem de arqueólogos formado por Eduardo Cerdá y Miguel Verdejo que forman parte activa del equipo de divulgación.


Una actividad que ha permitido superar los más de 3.000 kilómetros que separan la Sierra de Atapuerca de Wroclaw y que ha permitido a los alumnos del Liceo Bilingüe visitar in situ uno de los yacimientos más importantes del mundo sin moverse del aula.


Durante el transcurso de la videoconferencia hemos podido ver réplicas de los diferentes restos encontrados en los yacimientos de la Sierra de Atapuerca.



Los arqueólogos han realizado algunas de las actividades didácticas que se llevan a cabo con los escolares que visitan el yacimiento. Casí hemos podido tocar los estratos donde se trabaja durante la campaña de excavación.





Desde el aula en Polonia ha sido posible también recoger algunas imágenes de como ha transcurrido la actividad.






Desde profeshispanica quiero hacer llegar a los miembros del equipo de divulgación de Atapuerca, con los que me unen años de colaboración en el mismo proyecto y una sincera amistad, las felicitaciones y ánimos de los alumnos de 1ºH del Liceo Juliuzs Slowaski de Wroclaw.