Luces, cámara, acción: acercarse a la Historia a través de la creación audiovisual

Durante esta Tercera Evaluación los alumnos de 4º ESO de IES Calisto y Melibea de Santa Marta de Tormes han llevado a cabo el proyecto Luces, cámara, acción: acercarse a la Historia a través de la creación audiovisual en el que han desarrollado cortometrajes y documentales que han tomado como base los periodos históricos estudiados en la Segunda y Tercera Evaluación.

A través de esta entrada los lectores de profeshispánica podrán disfrutar de los trabajos elaborados por los alumnos de 4ºB que sorprenden por su capacidad imaginativa y variedad de temática. Desde la II Revolución Industrial, pasando por los sueños de Edgar Allan Poe que nos trasladan a la Francia Revolucionaria de 1848 que constituye el argumento del cortometraje Memorias de la doble vida, hasta la España de la II República y los terribles sucesos de Casas Viejas en 1933.

Permaneced atentos al blog porque en breve se añadirán los trabajos realizados por 4ºA y 4ºC. Enhorabuena a todos por el esfuerzo empleado y la imaginación demostrada, que Spielberg se vaya preparando porque le han surgido serios competidores.

Luces, cámara, acción desde el IES Calisto y Melibea. Proyecto audiovisual para la tercera evaluación.

El proyecto que vamos a realizar en este tercer trimestre consiste en la elaboración de un montaje audiovisual que aborde alguno de los periodos históricos que hemos estudiado durante este curso. 

A.¿Qué tenemos que hacer exactamente?

El trabajo que realizaremos puede adoptar dos posibles formatos:

• Documental: a través de una narración se explica un periodo histórico, un estilo artístico, un suceso, un personaje….

• Cortometraje: se “teatraliza” o dramatiza los acontecimientos que se dieron en un determinado periodo o bien se narra una historia que se inserta en algunos de los periodos históricos que hemos estudiado.

B.¿Cómo lo podemos realizar?

Se trata de un trabajo que debe realizarse en grupos de 2 a 4 personas y para su elaboración podemos utilizar alguno de los programas de edición de vídeo  que encontraréis a través de este enlace. Os dejo también un tutorial de cómo utilizar alguno de ellos.

C.¿Cuándo lo tenemos que entregar?

El proyecto es un trabajo que cuenta como nota para la evaluación y debe ser entregado el lunes 14 de mayo de 2012 a través de una memoria USB o en soporte CD-DVD. El formato del proyecto puede ser MP4 o AVI.

D.¿Cuánto tiempo debe durar nuestro trabajo?

El documental o cortometraje que vais a realizar tendrá una duración estimada entre 5 minutos como mínimo y 15 como máximo. 

E.¿Qué es lo que se va a evaluar con este trabajo?

La valoración de este trabajo se realizará teniendo en cuenta los siguientes criterios de evaluación:

• Originalidad en la elaboración del trabajo
• Rigurosidad en los datos históricos
• Adecuación a los periodos estudiados
• Entrega en plazo acordado

Aquí os dejo ejemplos de trabajos similares realizados por alumnos de la Sección Bilingüe de Wroclaw (Polonia) en el curso 2009-20010. Por supuesto vuestros trabajos no tienen porque ser iguales, tomadlo como posible ejemplo y dejad volar vuestra imaginación. Animo y a rodar.

Breve y peculiar Historia de España

Una breve y peculiar Historia de España realizada por los alumnos de 1ºH durante el pasado curso en la que de forma amena se repasan algunos de los principales acontecimientos estudiados en clase.

Neandertales en el presente

¿Desaparecieron completamente nuestros primos los neandertales? ¿Qué pasaría si un grupo de neandertales se acostase una noche de hace 30.000 años y se levantase en el 2010? Esta es la trama que unos alumnos de 1ºH han planteado en su cortometraje HISTORIA. TV.

¿Podían o no hablar los neandertales? Es otro de los grandes enigmas sobre estos apasionantes homínidos. El cortometraje nos lo deja bastante claro: los neandertales hablaban, y además en castellano aunque estuvieran en Polonia

Cześć i Dynamit (Gloria y dinamita)

Un nuevo trabajo audiovisual para el proyecto HISTORIA TV realizado por alumnos de 2ºH de nuestro liceo. El montaje audiovisual nos muestra imágenes de la Guerra Civil Española relacionadas con las batallas por Madrid de noviembre de 1936.



La música que figura en el video pertenece a una grupo de rock polaco que ha musicado un poema del autor Wladyslaw Broniewski fechado en 1938.

Historia TV. La muerte de José del Castillo

Una película realizada por alumnos de 1ºH dentro del proyecto de creación audiovisual HISTORIA.TV . En este trabajo se dramatizan los hechos que giran en torno al asesinato del teniente de la Guardia de Asalto José del Castillo a manos de elementos de ultra-derecha. Su muerte, junto con la del diputado conservador, Calvo Sotelo, marcará las jornadas previas al inicio de la Guerra Civil.