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martes, 21 de abril de 2020

El campamento de las legiones romanas

Muchas ciudades y pueblos de la Europa mediterránea han tenido su origen en un campamento romano. En latín el campamento romano se denominaba con el término castra de ahí que muchos de nuestros pueblos, y en especial en la provincia de Burgos, empiecen con el topónimo castro, como Castrojeriz por ejemplo. 

Os propongo la visualización del siguiente vídeo con el que podréis conocer por dentro cómo era un campamento de las legiones romanas y como su estructura aún sigue presente en el trazado urbano de algunas ciudades, como por ejemplo León cuyo nombre  proviene del término latino legio con el que se denominaba a la legiones.

Posteriormente tenéis que realizar un resumen/esquema del texto El campamento romano que figura en la página 111 de nuestro libro de texto. Podéis utilizar el siguiente modelo de esquema que os propongo o generar uno propio.  El esquema podéis realizarlo mediante la aplicación Power Point (o similares) o hacerlo en el cuaderno de clase y después enviarme una foto por la plataforma EDMODO o al correo: sizquierdo@iespintorluissaez.es Tenéis hasta el próximo viernes 24 de abril como plazo máximo de entrega.



jueves, 3 de octubre de 2019

Las etapas de la conquista de Hispania por parte de Roma

La llegada de los romanos a la Península Ibérica se produjo en el contexto de la II Guerra Púnica que en el mediterráneo enfrentó a Roma y Cartago, como ya sabéis. Sin embargo, la conquista se Hispania por parte de Roma se prolongará durante casi doscientos años estableciéndose diferentes etapas en el proceso de dominación militar y posterior romanización.  Esta aplicación te ayudará a situar cada acontecimiento de la conquista en la etapa correspondiente

lunes, 6 de octubre de 2014

La Hispania Romana

Roma llegó a la Península Ibérica en el siglo III A.C en el contexto de la II Guerra Púnica contra su principal enemigo de la época: Anibal y los cartagineses. Una vez que los romanos logran vencer al poder de Cartago en la Península Ibérica comienzan un proceso de conquista que se prolongará hasta el siglo I A.C.










Junto al proceso de conquista se llevará a cabo un proceso de romanización en el que los pueblos autoctonos adoptarán la cultura, lengua y religión de los conquistadores configurando una realidad social que forma una de las bases esenciales de la cultura española actual.










A través de las siguientes presentaciones tenéis disponibles los temas referidos a las bases socio-económicas de la Hispania Romana y la situación de crisis que se vivió en el Impero Romano en el siglo III d.C. que afecto también a la sociedad hispanorromana.



martes, 26 de noviembre de 2013

El arte romano en Hispania

Junto con la conquista Roma llevó a cabo un intenso proceso de romanización en el que los pueblos de la Península Ibérica adaptaron la lengua, la cultura y también el arte propios del imperio de los césares.

El Imperio Romano desarrollará todo un programa constructivo en el que abundan los puentes, los acueductos, los arcos del triunfo así como edificios públicos como templos y teatros como el de Mérida. La arquitectura romana además de su función utilitaria tiene otra de carácter político: ser una escenografía del poder y la grandeza de Roma.


El Acueducto de Segovia es una de las construcciones más representativas del arte romano en Hispania, uno de los ejemplos más significativos de como Roma extendió su civilización a todos los confines del imperio.

sábado, 16 de noviembre de 2013

La Hispania Romana

En el siglo III. A.C. Roma dará inicio a la conquista de los diferentes pueblos presentes en la Península Ibérica, un proceso que se prolongará durante varios siglos y que solo se concluirá a comienzos del siglo I D.C.  


La presencia de Roma en la peínsula se relaciona con el desarrollo de la II Guerra Puníca, el largo enfrentamiento que mantuvieron Roma y Cartago por el dominio del Mediterráeno.  Una vez terminado este conflicto bélico, Roma se lanzó a la conquista y sumisión de los diferentes pueblos que se le opusieron en Hispania como los celtíberos en Numancia o los cántabros y astures en el norte.

Junto a la conquista militar se llevará a cabo un proceso de romanización por el que los pueblos de Hispania adoptarán la cultura, lengua y costumbres de la civilización romana. 


Hispania dejará de ser pronto una colonia de Roma para convertirse en uno de las provincias del Imperio Romano, siendo uno de sus territorios más importantes y del que saldrán fugura tan relevantes para Roma como el filósofo Séneca o incluso emperadores como Trajano (desde el año 98 D.C hasta el 117 D.C), Adriano (117-138 D.C) o Teodosio (379-395), originarios de  Hispania, un territorio en el que se desarrollarán desde bien temprano los elementos sociales y económicos propios de la civilización romana.


A partir del siglo III D.C, el Imperio Romano se vio inmerso en una profunda crisis que lo llevó al límite de su desaparición. Esta crisis global que tiene causas económicas, políticas y militares, también afectó a los territorios de Hispania que que se vio enormemente afectada por las consecuencias de la misma.



miércoles, 23 de mayo de 2012

Cortometrajes de 4ºA sobre la II Guerra Mundial

La Segunda Guerra Mundial es el conflicto más devastador al que se ha enfrentado la humanidad en el pasado siglo XX. Es además una de las guerras que más veces ha sido tomada como escenario para producciones cinematográficas.  Estas películas que nos narran historias, no solo bélicas, sino ante todo humanas, que toman como protagonistas a aquellas personas que tuvieron el infortunio de vivir en primera persona los campos de concentración y el horror de la guerra.

Los alumnos de  4ºA del IES Calisto y Melibea de Santa Marta de Tormes se han echado la cámara al hombro y nos presentan estos cortometrajes que toman como telón de fondo la Segunda Guerra Mundial dentro del proyecto educativo Luces, cámara,acción: acercarse a la Historia a través de la creación audiovisual.

El primero de los cortometrajes gira en torno a los recuerdos que un veterano soldado estadounidense conserva en una vieja maleta y con los que revive algunos pasajes de la guerra.




El segundo cortometraje, titulado El Monstruo, nos narra la historia de chicas judíos que escapan de la persecución de los nazis y traban amistad con un soldado alemán de origen gitano. Un guión que sirve como escenario para mostrar los últimos días de Hitler en su bunker de Berlín.


domingo, 20 de mayo de 2012

Luces, cámara, acción: acercarse a la Historia a través de la creación audiovisual


Durante esta Tercera Evaluación los alumnos de 4º ESO de IES Calisto y Melibea de Santa Marta de Tormes han llevado a cabo el proyecto Luces, cámara, acción: acercarse a la Historia a través de la creación audiovisual en el que han desarrollado cortometrajes y documentales que han tomado como base los periodos históricos estudiados en la Segunda y Tercera Evaluación.

A través de esta entrada los lectores de profeshispánica podrán disfrutar de los trabajos elaborados por los alumnos de 4ºB que sorprenden por su capacidad imaginativa y variedad de temática. Desde la II Revolución Industrial, pasando por los sueños de Edgar Allan Poe que nos trasladan a la Francia Revolucionaria de 1848 que constituye el argumento del cortometraje Memorias de la doble vida, hasta la España de la II República y los terribles sucesos de Casas Viejas en 1933.









Permaneced atentos al blog porque en breve se añadirán los trabajos realizados por 4ºA y 4ºC. Enhorabuena a todos por el esfuerzo empleado y la imaginación demostrada, que Spielberg se vaya preparando porque le han surgido serios competidores.

jueves, 6 de enero de 2011

La villa romana de "La Olmeda"

En la provincia de Palencia se encuentra una de las villas romanas más interesantes del panorama arqueológico de la Hispania Romana. Datada en el siglo IV D.C. nos muestra como era la estrcutura de una vila en época bajoimperial.



En la Olmeda puede observarse uno de los mosaicos más interesantes del arte romano donde se muestran sorprendentes motivos como la esvástica que pone de manifiesto la adopción por parte de la población hisponorromana de elemetos culturales y religiosos provenientes de oriente, como será el propio cristianismo que se convertirá en la religión oficial del imperio.

miércoles, 8 de diciembre de 2010

Corocotta y las Guerras Cántabras

La Península Ibérica fue el primero de los territorios donde desembarcaron los romanos en el contexto de las Guerras Púnicas durante el siglo II A.C. Sin embargo hasta el siglo I D.C no fue totalmente conquistada.

Los cántabros fueron el último de los pueblos que se opusieron a la romanización protagonizando terribles guerras en las que fue necesaria incluso la presencia de numerosas legiones y del propio emperador Augusto.



Uno de los principales protagonistas de las Guerras Cántabras fue Corocotta, un héroe cántabroque se opuso al poder de Roma convirtiéndose en enemigo público numero uno del recien creado Imperio Romano que llegó a poner un elevado precio a su cabeza.

Cuanta la leyenda que el insolente cántabro Corocotta llegó a presentarse en el campamento romano que Augusto había levantado en Segisamo para atreverse a pedir en propia persona la recompensa.


La figura de Corocotta ha inspirado la novela El último soldurio del escritor Javier Lorenzo. Para conocer más sobre este “Asterix Hispano” podéis escuchar el podcast de Cebrian en los pasajes de la Historia.

Organización territorial de la Hispania romana

Durante los primeros momentos de la conquista en el siglo II A.C los romanos dividieron el territorio de la Península Ibérica, a la que dieron el nombre de Hispania, en solo dos provincias, CITERIOR (la de más acá) y ULTERIOR (la de más allá). Ambas se centraban únicamente en la costa mediterránea y en el sur.
Con el avance de la conquista y el proceso de romanización a partir del siglo I D.C Hispania quedo dividida en cinco provincias. En el siglo IV A.C los romanos crearon la provincia Balearica.

lunes, 1 de noviembre de 2010

Celtas e Iberos

Nos hemos adentrado ya en el apasionante tema de la Hispania Prerromana. Con la ayuda de este video vamos a completar el documento trabajado en clase que nos va a ayudar a sintetizar los rasgos principales que diferencian a los pueblos celtas e íberos en la Península Ibérica.

domingo, 3 de enero de 2010

domingo, 22 de noviembre de 2009

Gráfica resultados electorales 1933

Tras los sucesos de Casas Viejas se progujo una crisis en el seno del gobierno de la II República. El presidente Manuel Azaña dimitió y convocó elecciones para noviembre de 1933.

Los resultados electorales fueron favorables para el centro-derecha. Se inicia de esta manera un nuevo periodo que comprenderá desde noviembre de 1933 hasta febrero de 1936 y que es denominado por los historiadores como BIENIO RADICAL-CEDISTA o BIENIO NEGRO